��������
�����������, ���������� ����������, ����������� ��������� ���������.
����������� � ������� ������ �������������
� �������, ���������� ����� ����� ���������� � ����� � ���� ����. ��������
�� �����, �� ��������� �������������������� ��������, � ����� ���������
������������ ��� �� ��������� ������� �������� � �����, �����, �����,
���� � �. �. ��� ������� ���������, ��������, ��� ���������� ����� ���������,
�������� ��������� �������� ������������ � �������� ������, ������� ��������
���������� ������������� ����. �� �� ����������� �������� �����, � ���������
��� ���� (������ ���� �) ���� ��������� ���� ��������. ������ ������ �������������
� ����� ���������, ��� ��������, ������� ����, �������, �������, �����,
�������������� � ���������� ����������, �������� � �������� ��������.
�������� � �������. ������������� ������
������ �� 2-3 ����� �� 1-2 ����.
�������������� �������� � ����� ��������,
�������������� �������� ����. ����� � ����� ������ �� ������, ���� � �������
������, �� ����������� �������� ������ � ������������. ��� ��������� ����������
������� ������� (��������� ������, ��������, ��������� ������). �������
����� ��� �������� ��� �� � ������, ���������� ������� � ������, ������
���������, ������ ���� ���� �������. ����� ���������� ����������, ����
� �������� �������� ���� ������ �� ����. ������ ����������� ����������
����������� � ������� ������� �� ����. ������� ���������� ������� �� ���,
����� � ���� ������, ���� ���������. ����������� ���� ���������� ��� ����
�������� (37,2-37,3��), �������� ���������. ��� �������� ������������,
��������� � ������������ ���� � ��������� ��������, ������� �������� ���������,
��������� ������������ �������� (������� ������� ����). ���� ������ ����������
�������, �����, ������� �����������, �������� ����������, �������� ��������
����������. ������ ����� ��������� ��� �������� �������� �������.
�������������. ���������� �� ���������
�������� � ����� ����������� � ������������� ������������� �������� ��������
� �������� ����������� ������� � ���, ������������� ��� �� �������. ��
������ ������� ����������� ���������� ��������� �������� � ����������
��������� �������, ��������� �������, ���������. ������� �������� ����������������
������� � ���������� ������ ������������ � �� ������� ��������� � �������������
������ (����������� ���� ������������ ��������� �����������). �������
������������ ����������� ������������ � ����� � ����.
�������. ������ ������ � ������� ������������
(��������, ������� ��������), ���������� ��� ������ ������������ �����
��� ���������� ��������, ���������� ������� ������ 5 % ��������� ��������������
������ (�������� ����). � ����� ������� � ������� �������� ���������������������
���������. ������� ��� ������� �������� ����������� ��������������. �
��� �������, ����� � ������� ������������� ����� ������� �������� ���
������� ��������, ��������� ����������� ��������������� ���������������
���������, �������� ������� ���������� ������ ������ ������������� ����
����������� (����. ���� � ��� �). ���� ��� ���������� ������, ���������
������������� � ����� ��������� �, � � �.
��������� ���������� ���� �� �������, �� ����������
��������� ����������� ����������, �������� ����������� ��� �����������
��������������� ������� ���������. ��� ������������� �������� � ������������
������������� ������� ����� ���� ��� ����������� ������. �� ������������
��������������� �������� ��������� ����������� (�� 0,5 � 4-5 ��� � �����
� ������� 5-6 ����, � ����� �������������������� ������� (�������������
1 �� 1% �������� 1 ��� � ����) � ������ 5 ���� �������. ����� �������
�� ������������� �����.
������������. �������
���������� ������ �� ������� ���������� (������� ���� � �� ��������, ���������,
����������������, ������ ����� � ������������ ����). ���������� ���������-�������������
���������� ����������� � ��� �������� ���������������. �������, ��� �����
����������� ������� ��������� ����� � �����, � ������������ � ��������
�� � ��������, ����� ��� ���������. ��������� ������������ ����������������
�����, ������������ ��������� �� �����, ��� ����� ����������� �����, ������
� ������ �������� �� ������� ���������� �����. ������������� ���������
�������� � ���������� �� ���������������������: ��� �������� ������� �������
���� ��� ����������� �����.