�������������� �������
(��������� ����������� ����������, ������������� ���������). �����������, ��������� � ���������� ������� ������� ������� � ����������������� ��������� ������ �������, ���������������� ��������� ������������� ��������. �������� ����� ������ ��������� �������� �������, ��������� � ������������������ ����������, ������������ ���������� � �������������� (���������������� ���������, ��������������� ���������), �������.
�������� � �������. ������� ����, ��������, �� ��������� ������� �������� � ������������ �� �����, �� ��������� �������� ���� ����� ����������� ���; ���������� ������, ������� �������� ����������, ��� �������� ������������, ���������� �����������������, ��������� �������� �������� �������, ���������� �������� � ������� �������� � ������ � ������������� ���� � ������. ����������� ������������� ��������������, �����������������, ���������� ���������������� � ������ �����, ������� ����. ��������� �������� ���� ����� ������� � ����������� ������������ ��������, �������� ������� ����, ���������� ����������� � ������������ ���������. ����������� �� ���� �������, � �������� � ������, ����������� ����� �������� �� ������ ������� ��� ���������� ����������, ���������� �������� �������� �������, ������������� ���� ��� ��������� ��������� �� ������. ������ ��������������, ����������� ��� ������, ��������. �� ������ ������ ��� �������� ������� �� 90/60-50 �� ��. ��.
������������� ���������� �� ��������� ����������� ��������� � ���������� �����������, ���������������� ��������� ������������ ���������� (������� ��������, ��������������� ��������, ������� ���������, ������ � ����������� ��������, ����������, �������� ������� � ��.).
�������. ���������� ����� ����� � ������. ��������� ���������� ��������� � ���������������, ��������������: �������, �������, �������; ������� �������������: ������, �����; ��������, ������������ ����������� ������� �������: �������� ����-����, ���������� ���������, ��������, ��������� � ��. �������� �������������������� (�����, ������), ���������-��������� �������, �������� �����������.
